| Studijski program | Međunarodna poslovna administracija | |||
| Izborno područje (modul) | ||||
| Vrsta i nivo studija | osnovne strukovne studije/studije prvog stepena | |||
| Naziv predmeta | Međunarodni menadžment | |||
| Broj ESPB | 7 | Status predmeta (obavezni/izborni) | Obavezni | |
| Uslov | ||||
| Cilj predmeta | – Objašnjavanje procesa menadžmenta i načina njihovog organizovanja i funkcionisanja u međunarodnim uslovima – Primena menadžmentom u međunarodnim preduzećima – Osposobljavanje menadžera za sprovođenje međunarodne poslovne saradnje i partnerstva – Osposobljavanje studenata za menadžere u međunarodnim uslovima | |||
| Ishod predmeta | Student koji uspešno savlada ovaj predmet osposobljen je za: – Definisanje uloge menadžmenta u međunarodnom preduzeću – Kritički pristup teoriji i praksi međunarodnog menadženta – Korišćenje metoda, tehnika i softvera za međunarodni menadžment – Osposbljenost za primenu međunarodnih standarda menadžmenta | |||
| Sadržaj predmeta | ||||
| Teorijska nastava | 1. Međunarodno poslovno okruženje 2. Karakteristike međunarodnog menadžmenta 3. Procesi međunarodnog menadžmenta 4. Međunarodne konkurentne strategije 5. Međunarodno organizaciono strukturiranje 6. Interkulturni menadžment 7. Vođenje u različitim kulturama 8. Liderstvo i motivacija u različitim kulturama 9. Kompetencije i veštine međunarodnih menadžera 10. Međunarodni standardi menadžmenta: ISO 9000, ISO 14000, ISO 18000, ISO 22000 11. Benčmarking i poslovna izvrsnost | |||
| Praktična nastava (vežbe, DON, studijski istraživa-čki rad) | 1. Studija slučaja pojedinih preduzeća 2. Hofstedov model 3. Elementi procesa globalizacije 4. Kroskulturna komunikacija 5. Motivacija u različitim kulturama DON: | |||
| Literatura | ||||
1 | Rakita, B., : Međunarodni menadžment, Ekonomski fakultet, Beograd, 2006 | |||
2 | Mead, R., Andrews, T., International management, fourt edition, Wilez, 2009 | |||
3 | Porter, M.: Konkurentska prednost, ASEE, Novi Sad, 2007 | |||
4 | Des, G., Lumpkin, G., Eisner, A., Strategijski menadžment, DATA status, Beograd, 2007 | |||
5 | Janićijević, N.,: Organizaciono ponašanje, DATA status, Beograd, 2008 | |||
6 | Heleta, M., TQM model izvrsnosti, EDUCTA, Beograd, 2004 | |||
7 | Leonard, D.,: Vodič kroz evropsku uniju, Narodna knjiga – Alfa, Beograd, 2004 | |||
8 | Nordstrom,K., Riderstrale,J.,: Funky Business, Plato, Beograd, 2004. | |||
9 | Mitrović Đ., Zemlje u tranziciji i globalizacija, Publik, Beograd, 2006 | |||
| Broj časova aktivne nastave nedeljno tokom semestra/trimestra/godine | ||||
| Predavanja | Vežbe | DON | Studijski istraživački rad | Ostali časovi |
| 4 | 2 | 2 | ||
| Metode izvođenja nastave | Teorijska predavanja, praktičan rad, vežbe, studije slučaja, prezentacije, diskusije, konsultacije | |||
| Ocena znanja (maksimalni broj poena 100) | ||||
| Predispitne obaveze | poena 70 | Završni ispit | poena 30 | |
| aktivnost u toku predavanja | 13 | pismeni ispit | 30 | |
| praktična nastava | usmeni ispit | |||
| kolokvijumi | 35 | |||
| seminari | 22 | |||
| Način provere znanja mogu biti različiti navedeno u tabeli su samo neke opcije: (pismeni ispiti, usmeni ispt, prezentacija projekta, seminari itd…… | ||||
